Quizzzzzone di mate di fine anno…classe 4a

E per finire in  bellezza l’anno scolastico…e soprattutto per coinvolgere ancora una volta i ragazzi ormai giunti agli sgoccioli…anche nella voglia di farne….ecco il QUIZZZZONE di fine anno…

Ho raccolto in un file alcuni esercizi di matematica vari….operazioni, calcolo mentale, esercizi vari di misura, logica problemi statistica e probabilità e anche qualcosa di geometria…e ad ogni esercizio ho assegnato un punteggio…1, 2 o 3 punti quelli più impegnativi…

Stampato il file ho tagliato i vari pezzi in modo da creare tanti foglietti ognuno con un esercizio e li ho appoggiati sulla cattedra…erano parecchi! 😉

Ho diviso la classe in 3 gruppi da 5 alunni (i miei in totale quest’anno sono in 15) e ho detto loro che avremmo svolto in gruppo un quiz matematico…cerchiamo insieme di trovare le regole…

  • Si elegge un caposquadra che verrà dalla maestra a far controllare il lavoro fatto
  • il caposquadra sarà anche colui che dal “mucchio” sceglierà l’esercizio da risolvere
  • finito un esercizio verrà assegnato il punteggio e si potrà “pescare un altro esercizio”
  • tutti devono collaborare alla risoluzione degli esercizi
  • E’ anche una questione di fortuna x cui non bisogna prendersela o arrabbiarsi se una squadra fa tanti punti ma puntare a lavorare bene….
  • Man mano segneremo i punteggi alla lavagna e alla fine vedremo chi ha eseguito più esercizi e chi ha totalizzato maggiori punti…

Iniziamo….

E proprio per celebrare il fatto che tutti siamo stati bravi e impegnati a risolvere alla fine…MUFFIN al CIOCCOLATO per tutti!!!!
BUONE VACANZE!!!!!

  Ecco il file del quizzone…preparato assemblando esercizi miei…esercizi trovati in rete e presi da guide o file vari….

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Coding e…matematica…

Stamattina abbiamo insegnato al Robottino a fare le operazioni…

                      

Li abbiamo provati tutti e due e scoperto che nonostante l’aspetto sono molto simili nel funzionamento e nei comandi di programmazione…ma la APINA  è più precisa nei movimenti e ci permette di seguire passo passo il percorso e poterlo eventualmente descrivere e verbalizzare in modo preciso; il robottino invece ci piace perchè possiamo mettere a terra una moneta e alla fine del percorso fargliela raccogliere! 🙂

Abbiamo giocato con tutti e due e cercato di far fare percorsi semplici, chiari e…economici! 😉

Abbiamo applicato le regole del coding ai robot per far loro eseguire un percorso e in particolare per darci i risultati di addizioni e sottrazioni…

Abbiamo cominciato dalle addizioni  e programmandolo in modo che esegua semplici calcoli come 4+6….3+7….10+5…

Come fare?
-gli diciamo di andare sul 10 (4+6)
– NO, vediamo se lo sa fare…
– Ma come?
_Come facciamo a dirglielo? Forse insegnandoglielo?
– Ma no…diamogli istruzioni…vai al 4 e poi al 6…
No, non coì…diciamo vai al 4 e poi avanti ancora di 6…

PROVIAMO A PROGRAMMARE…

Abbiamo allo stesso modo fatto fare al robottino anche semplici sottrazioni sulla linea di numeri…come 15-3….7-5….11-8….
Siamo poi passati alla moltiplicazione come addizione ripetuta…per cui come fare 2×4?
– Gli diciamo avanti di due e ancora di due e ancora di due e ancora di due…per 4 volte e lui eseguirà….

E siamo passati poi al gioco delle Tabelline….tiriamo il dado, eseguiamo la moltiplicazione e facciamo in modo che il nostro robottino arrivi esattamente sul risultato….DIVERTENTE!!!!

 

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Un libro di ricette per la Festa della mamma, classe 3a

Quest’anno per la festa della mamma realizziamo un libretto in cui la nostra dolcissima mamma potrà raccogliere tutte le sue squisite ricette….

Iniziamo a comporre il nostro libretto con alcuni fogli bianchi in formato A4 bucati sul lato con la bucafogli e sopra un foglio A3 colorato e piegato a metà come copertina che verrà decorata a tema…
Andremo poi a unire i fogli con un bel nastrino, in modo che se ne possano sempre comunque aggiungere altri…se necessario!

Ora ognuno può decorare la copertina con i vari cibi, ricavando le sagome da carta di riciclo e cartoncini vari messi a disposizione e infine mettere l’etichetta col nome della mamma.
Non ho fotografie del lavoro in itinere ma ecco le nostre copertine finite e decorate…

Ecco la scheda con alcuni modelli (presi dal web) che ho stampato e messo a disposizione dei bambini per trarre idee e copiare dimensioni e forme…

Ed ecco il file dell’Etichetta che ho fatto io…

Sul retro del libretto poi il nostro augurio sottoforma di RICETTA…della mamma perfetta…

Ecco il file della ricetta della mamma:

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Costruiamo strumenti musicali: il sonaglio

Oggi tecnologia arte e ….fantasia!!!!

Parte il nostro progetto di costruzione di strumenti musicali con materiale di riciclo….

Oggi realizzazione di un semplice strumento a percussione….IL SONAGLIO….

L’occorente è:

-grucce di ferro
– filo di ferro
– tappi di plastica
– scarti di carta crespa e velina per decorare Continua a leggere

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METODO SIMULTANEO, a Crema la formazione

Ho ricevuto e volentieri pubblico l’invito a un interessante corso di aggiornamento….

“A tutti gli insegnanti interessati ad un percorso per l’apprendimento della lettura e della scrittura- il 21 giugno a Crema si terrà la giornata relativa al metodo simultaneo, a Crema, in via Bramante 65, presso l’università.
Partecipazione gratuita e con attestato. Iscriversi telefonando all’IC Trescore Cr. 0373273120.”

Nel pomeriggio ci sarà la possibilità di conoscere e approfondire anche il percorso RACCONTA E CONTA per l’apprendimento della matematica nella classe 1a….

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Misure di Massa…introduzione classe 4a

Eccoci giunti anche alle misure di massa…

Dopo aver sperimentato cosa vuol dire misurare con le lunghezze fin dallo scorso anno, e conosciuto come si comportano i liquidi e le misure di capacità, oggi parliamo di massa e peso….

E qui tutti esperti che mi dicono…
“….Sì i pesi come i chili e gli etti”
” …come quando vai al supermercato e chiedi un etto di prosciutto”
“…o un chilo di mele o pere…”
“…oppure quando devi pesare la legna a quintali…”
“…quando la mia mamma si pesa sulla bilancia e vede quanti chili pesa…”
“…o per fare una torta che devo pesare la farina e lo zucchero…”
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Primavera…classe 1a…le rondini

Per celebrare la primavera in classe 1a…abbiamo costruito le RONDINI col cartoncino…

Abbiamo seguito alla lettera le indicazioni del sito KROKOTAK…e guardato il video…

Scaricato il modello e riportato sul cartoncino nero e quindi ritagliato…applicato il cartoncino bianco per fare la pancia e decorato con il pastello bianco….

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Un Lapbook per St Patrick’s day classe 4a

Quest’anno dopo aver guardato la presentazione sul St Patrick’s day e ripassato le parole del giorno abbiamo costruito un lapook che io ho riadattato prendendo dalla rete immagini…copiando…incollando…riscrivendo…assemblando…

Abbiamo iniziato parlando di San Patrizio chi era e come mai è così importante e dell’Irlanda, localizzandola in Europa e vicino alla Gran Bretagna e ricordando che una parte di Irlanda fa parte del Regno Unito…

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Happy PI-GRECO day….classe 4a

Ed è arrivato anche il tanto aspettato 14 marzo…
o come scrivono nei paesi anglosassoni 3.14…proprio come il pi greco!

Ecco perchè oggi è il PI GRECO DAY!

Che origine ha e come mai si festeggia il PI GRECO???

Insieme abbiamo guardato questo bel video dal sito di Repubblica che ne racconta l’origine e il significato… e letto alcune curiosità dal sito ANSA….non immaginavamo proprio che un numero che non avevamo MAI sentito fosse così importante e studiato….e che avesse a che fare con le lampade abbronzanti e il microonde! 🙂

Oggi ogni sito e ogni giornale ne parla…è proprio una festa importante…anche in Italia!!! La festa della matematica!!! 🙂

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