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Carnevale…alcune risorse

Sta arrivando il Carnevale…siamo pronti???

Il carnevale è una festa che si celebra nei Paesi di tradizione cattolica. I festeggiamenti si svolgono spesso in pubbliche parate in cui dominano elementi giocosi e fantasiosi; in particolare, l’elemento distintivo e caratterizzante del carnevale è l’uso del mascheramento.

La parola carnevale deriva dal latino “carnem levare” (“eliminare la carne”), poiché indicava il banchetto che si teneva l’ultimo giorno di Carnevale (Martedì grasso), subito prima del periodo di astinenza e digiuno della Quaresima.

I festeggiamenti maggiori avvengono il Giovedì grasso e il Martedì grasso, ossia l’ultimo giovedì e l’ultimo martedì prima dell’inizio della Quaresima. In particolare il Martedì grasso è il giorno di chiusura dei festeggiamenti carnevaleschi, dato che la Quaresima inizia con il Mercoledì delle ceneri. (da Wikipedia)

Ecco alcune risorse utili dalla rete…

Tradizioni e festeggiamenti in Italia e all’estero…

Risorse da MaestraSabry

Tradizioni storia e significato da GreenMe

Carnevale in Italia: maschere città e tradizioni

Tutte le maschere e la loro storia

Tradizioni di Carnevale da Filastrocche.it

Le maschere della tradizione Italiana da Quantomanca.com

Le maschere della commedia dell’arte

La tradizione del mascherarsi e le maschere italiane

Da nord a sud alcune tradizioni del Carnevale

Storia del Carnevale e tradizioni nel mondo

Lavoretti, risorse:

Alcuni lavori miei pubblicati nel sito:

Travestimenti di Carnevale, classe 4a

Carnevale matematico, classe 3a

Mascherine di Carnevale, classe 3a

Arlecchino classe 1a

Picasso: classe 5a arlecchini e saltimbanchi

Classe 1a: amici del 10 attività e mascherine

Dal web:

Maschere e travestimenti da Pinterest

Activities da Pinterest

Coding di Carnevale Da Alberto Piccini

Maestramary carnevale

MaestraGemma carnevale

MaestraRenata Carnevale

MaestraRenata LAPBOOK di Carnevale

MaestraGraziella La tombola di Carnevale

Il gioco del Gran Carnevale

Schede gioco di Carnevale da Homemademamma

Lavoretti vari da lavoretticreativi.com

Idee da nostrifiglio.com

Carnevale da Guamodì Scuola

Idee per maschere e travestimenti

Lavoretti e ricette di Carnevale

Lannaronca Carnevale

MaestraMaria

MaestraCarmelina attività e lavoretti

Attività varie…

Disegni da colorare e maschere già pronte:

Lannaronca Maschere degli animali

Maschere da scaricare e colorare di tutti i tipi

Disegni di Carnevale

Da Midisegni tante maschere

TANTE MASCHERE IN PIXEL ART DA MAESTRO ALBERTO

Poesie e filastrocche di Carnevale:

MaestraLinda schede di Carnevale da colorare

Poesie e filastrocche da LaPappaDolce

Poesie TuttoScuola

Il PianetadeiBambinichesorridono Carnevale

WikiTesti filastrocche di Carnevale

Poesie di Carnevale PianetaMamma

Poesie e filastrocche di Carnevale

Matematica di Carnevale

MateMatti, il carnevale della matematica: elenco materiali

Tabelline a Carnevale

Matematica e origami a Carnevale

Simmetrie di Carnevale

Problemi a Carnevale

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Ri-cominciare…insieme!

Il primo giorno di scuola da qualche anno nel mio plesso scolastco prevede oltre che l’entrata dei bimbi e il saluto dei genitori anche una parte di coinvolgimento degli stessi…

C’è da dire che la mia scuola è piccina, abbiamo una sezione per classe e in tutto siamo circa 80 per cui gli spazi e il numero ci permettono di fare quanto esporrò…ma riadattato magari può essere un’idea….

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Si ricomincia…attività di accoglienza…dal web

Quando inizia un nuovo anno scolastico è importante parlare di accoglienza; ci sono nuovi bambini da accogliere, c’è da riallacciare il filo con coloro che hanno già frequentato in modo che si sentano ancora una volta accolti.

Il momento dell’accoglienza è’ il risultato di un progetto educativo che richiede intenzionalità, condivisione e collegialità e può rappresentare un’idea chiave del fare scuola.

Accogliere un bambino significa prima di tutto interessarsi alla sua storia, creare connessioni tra la sua vita a casa e le esperienze che compie a scuola, ricercare modalità di comunicazione con la famiglia.

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Classe 1a: giochi interattivi per letterine, sillabe e parole bisillabe

Ho preparato questi semplici giochi interattivi per ripassare, rinforzare e in alcuni casi aiutare i bimbi che hanno meno familiarità con le letterine e che magari in modo accattivante si esercitano e migliorano la lettura e la decodifica di lettere, sillabe e semplici parole…

Si tratta di semplici presentazioni in power point in cui si chiede al bambino di osservare, leggere e cliccare sulla risposta esatta, se indovina il suono lo confermerà e passerà alla successiva slide, altrimenti il suono suggerirà lo sbaglio e di cliccare altrove…alla fine però un messaggio comunque incoraggiante…HAI VINTO!!!!!

SPERO SIANO UTILI…ECCOLE… Continua a leggere

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Prova di attenzione e velocità

Nel mio Istituto una delle priorità che abbiamo stilato per gli alunni è la lettura autonoma della consegna e la sua comprensione…capita sempre più spesso infatti che i bambini cerchino di “intuire” cosa fare senza leggere o che “interpretino” a modo loro il da farsi…oppure bambini che continuano a venire a chieder e spiegazioni o che vogliano farlo dire a te cosa bisogna fare…

Sono state messe in atto diverse strategie in modo orizzontale (tutte le materie) e verticale (tutte le classi) per cercare di portarli sempre più all’autonomia ma nonostante ciò ieri in classe 4a ho avuto più di un segnale che ancora non ci siamo… Continua a leggere

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Il giorno del Ricordo: 10 Febbraio

“Il Giorno del ricordo è una solennità civile nazionale italiana, celebrata il 10 febbraio di ogni anno. Istituita con la legge 30 marzo 2004 n. 92[1] essa vuole conservare e rinnovare «la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe, dell’esodo dalle loro terre degli istriani, fiumani e dalmati nel secondo dopoguerra e della più complessa vicenda del confine orientale. Continua a leggere

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Farfalle…Giornata della memoria 2017

Per la giornata della memoria quest’anno tutta la scuola è stata coinvolta in una bellissima e interessante attività di animazione e lettura in cui abbiamo capito come gli ebrei e non solo fossero stati presi di mira, maltrattati, denigrati, umiliati, “minati dentro”, stipati, privati, deportati e alla fine sterminati….

Tra i vari campi di concentramento c’era il ghetto di Terezìn. Fu il maggior campo di concentramento sul territorio della Cecoslovacchia. Nel periodo che durò il ghetto – dal 24 novembre 1941 fino alla liberazione, avvenuta l’8 maggio 1945 – vi passarono  140.000 prigionieri e vi morirono circa 35.000 detenuti. Continua a leggere

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Inverno risorse

Oggi pomeriggio cercavo alcune poesie o Filastrocche da proporre ai bambini nel laboratorio di tecnologia e siccome con i più piccoli (terza elementare) stiamo parlando dei testi, delle formattazioni e dell’inserimento di immagini, cercavo qualcosa a tema inverno…ho cominciato a salvare pagine qui e là e poi…le ho raccolte anche qui…facendo uno “Speciale sull’Inverno“….Spero sia utile! 😉

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Coding: parliamo di Pixel

Continuando a parlare di coding e programmazione nelle varie classi, abbiamo parlato anche dei PIXEL…cosa sono?

“Il termine inglese Pixel ha origine dalla contrazione delle parole picture ed element (pict-el, dunque pixel) e serve a identificare ogni singolo puntino che compone un’immagine all’interno della memoria di un computer.
I punti riprodotti sono così piccoli e numerosi da non essere distinguibili ad occhio nudo, apparendo fusi in un’unica immagine quando vengono stampati su carta o visualizzati su un monitor.
Ogni pixel dunque rappresenta il dato più minuscolo dell’intera immagine e ha un valore preciso dato dalla sua posizione, dal colore e dall’intensità
. Continua a leggere

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