In classe terza abbiamo cominciato a parlare di misura del suo significato e a sperimentare metodi e mezzi per la misura, sempre seguendo le indicazioni del Prof. Pea.
Questo percorso l’ho già sperimentato cinque anni fa, con lo scorso ciclo e ha dato veramente ottimi risultati e ha condotto i bambini senza difficoltà in modo naturale ad approcciarsi alle unità di misura alle equivalenze e ai cambi.