Archivi tag: calcoli

Gioco: le Carte delle divisioni, classe 3a

In terza sto combattendo con le divisioni….è sì perchè si tratta in sè di una cosa abbastanza astratta e separandosi dalla nostra amata tortiera che ci ha insegnato a fare le parti tutte uguali e a vedere quanti ce ne sono in ogni parte, bisogna far affidamento sulle tabelline e …sulla logica anche….

“…ma certo come fa a restare 4 se si divide per 2!!!!”
“…. il numero che mi risulta è più grande di quello di partenza…
mi sa che non va molto bene vero???”

evviva

Allora ho pensato ad un gioco di carte, come ce ne sono in giro tanti…ma mirato sulle divisioni…

gioco divisioni Continua a leggere

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Esercizi di calcolo mentale veloce, classe 3a

Ieri mattina ultimo giorno di scuola prima delle vacanze Natalizie ho pensato ad una attività leggera e di rinforzo, che i bambini di terza potessero eseguire da soli e che desse loro stimoli e soddisfazioni…

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In un negozio a poco prezzo tempo fa ho comprato confezioni di 12 dadi usati già fin dalla prima per calcoli e giochi vari e così ho pensato di modificarli per creare uno strumento utile al calcolo orale…con qualsiasi numero…

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Con pennarelli indelebili ho trasformato i puntini del dado in simboli, stella, rettangolo, quadrato, cerchio, triangolo e croce: Continua a leggere

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Classe terza e…la tavola del 100

Ma quante idee si trovano in rete!!!
Sfogliando e sbirciando ho trovato un percorso interessante x riflettere sui numeri e pensarli in rapporto agli altri oltre a fare calcoli mentali veloci…

Abbiamo cominciato riportando in classe la tavola o griglia o linea del 100 come l’abbiamo chiamata noi…anche se proprio una linea non è, è quella del materiale di Bortolato…parte da 1 e non da 0 ma…va bene comunque!

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L’abbiamo poi guardata e riguardata (dallo scorso anno ci accompagna e la usavamo per calcoli veloci, conteggi, simmetrie…)…cosa possiamo dire della linea del 100, o meglio dei numeri così sistemati?? Continua a leggere

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Classe 3a Numeri, Cifre e Calcolo combinatorio con i tappi

Stamattina abbiamo ripassato la definizione di cifre e numeri per ricordare che bisogna distinguere tra i segni che formano i NUMERI e le CIFRE, che sono solo 10 e che sono stati inventati tanti tanti anni fa già dai fenici per i loro conteggi negli affari e dagli indiani ma furono diffusi dagli arabi (da cui prendono il nome)

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“…ma maestra perchè li hanno inventati così?”” …ma lo avranno fatto a caso…si vede che piacevano così!!!”

E invece no….e questa conversazione ci ha portato al conteggio degli angoli in ciascun segno…i bambini sono rimasti affascinati!!!!
La forma dei numeri arabi, così come li conosciamo, deriva infatti dalla quantità di angoli contenuti nel disegno della cifra.angolinumeri

Ecco un bellissimo video esplicativo da youtube… Continua a leggere

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Classe 3a ripasso calcolo mentale

Il ripasso del calcolo mentale è di solito ripetitivo e per i bimbi noioso per cui ho trovato in rete e realizzato (naturalmente a mio modo) questo materiale che subito mi ha colpito e che li ha resi entusiasti!

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Su dei bastoncini di legno (ho acquistato online quelli usati per la cera depilatoria perchè sono belli larghi) ho scritto una serie di operazioni a catena, creando 4 serie diverse: per il ripasso di addizione (entro il 100), sottrazione e tabelline e una serie con operazioni miste e diciture anche diverse…
Ogni serie è stata contrassegnata da un colore diverso con un pallino all’estremità.

IMG_6986 Continua a leggere

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I riempitempo

In ogni classe ci sono i bimbi “fulmine”, cioè quelli che finiscono alla svelta e anche bene il lavoro assegnato e poi di solito cominciano…maestra ho finito…cosa faccio adesso…cosa devo fare???

Io quest’anno ho avuto una seconda e anche io ne avevo parecchi di bimbi fulmine e….

Per coinvolgerli e far fare qualcosa di interessante io ho preparato i cosiddetti RIEMPITEMPO

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Scriviamo messaggi segreti-classe 2a

Vi ricordate i messaggi segreti con chiave di lettura per aiutare i bambini a esercitare il calcolo orale?
Ogni giorno mi chiedono un nuovo messaggio, almeno una parola…si divertono e oggi ho presentato loro l’ennesimo messaggio in cui chiedevo loro di scrivere sul loro quaderno le quattro numerazioni imparate (del 2, 3, 5 e 10)

(testo messaggio soluzione: SCRIVI TUTTE LE QUATTRO NUMERAZIONI)

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Moduli e Ricoprimenti Classe 2a

In seconda ora è il momento di automatizzare “gli addendi ripetuti” anche a livello verbale; accompagnando la ripetizione delle sequenze dei multipli con delle azioni.

Bisogna superare il contare ad uno ad uno e arrivare alle sequenze dei numeri che chiamiamo numerazioni.

Ho dato ai bambini una superficie da ritagliare e incollare sul quaderno e ho detto loro che oggi avremmo fatto i piastrellisti…avremmo cioè ricoperto completamente la forma con una piastrella particolare chiamata modulo.

Cosa vuol dire modulo? Una cosa, in questo caso una FORMA che va ripetuta tante volte quante ce ne servono per ricoprire tutto lo spazio.

Incolliamo sul quaderno la forma scelta e poi cerchiamo il modo per ricoprirla con il modulo giallo….

“Maestra, il modulo giallo vale due!” Continua a leggere

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Diciamo tutto di un numero…classe 2a

Stamattina ripasso dei numeri fino a cento…

Dopo aver come al solito contato avanti e indietro ed aver fatto qualche addizione e sottrazione ho chiesto ai bambini

“Ma se io vi chiedessi di dirmi tutto….del 23 cosa mi direste?”

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A parte una iniziale perplessità e una raffica di risposte che nulla avevano a che fare con ciò che intendevo poi pian piano il tiro è stato raddrizzato ed han cominciato a venir dalla mia parte… Continua a leggere

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