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Pittura rupestre…classe 3a

Finalmente siamo arrivati agli uomini primitivi e in immagine abbiamo parlato della loro arte rupestre…

Abbiamo visto video e documenti fotografici

Arte rupestre da FrammentiArte

da Wikipedia: le grotte di Lascaux

da Wikipedia: la grotta di Chauvet

da Wikipedia la grotta di Altamira




Viaggio nella grotta di Chauvet

E poi abbiamo provato anche noi a realizzare una pittura non rupestre ma con gli stessi (più o meno) ingredienti che usavano anche i preistorici per fare i loro dipinti…

Le pitture rupestri risalgono all’inizio del Paleolitico e i disegni hanno resistito nei millenni sono quelli perchè realizzati nelle caverne al riparo dalla pioggia e dal vento.
Le grotte più famose dove sono state trovate pitture sono: Lascaux, Rufignac, Altamira, Chauvet ecc…

Per realizzare queste opere d’arte, usavano colori minerali come l’ocra (gialla o rossa), ematite, limonite, manganese, carbone che si trovano in piccoli blocchi e venivano usati come gessetti, oppure macinati e mescolati con materie leganti come sangue oppure grasso…

Per prima cosa abbiamo preso della carta da pacco marrone e l’abbiamo un po’ stropicciata per fare l’effetto roccia e usarla poi come base della nostra pittura.
L’abbiamo poi sporcata un po’ con del carbone di legna…per renderla più realistica…

 

Ora abbiamo osservato cosa la maestra aveva portato da casa per realizzare i nostri pigmenti naturali…

Innanzitutto il burro come materiale legante…loro usavano il grasso animale o il sangue ma noi modernamente lo sostituiamo così…

Vediamo poi…erba per il VERDE, carbone per il NERO o GRIGIO, la paprika per il GIALLO ARANCIONE, il gesso per il BIANCO, la terra per il MARRONE….

Formiamo i colori mescolando i vari materiali con il burro…per l’erba bisogna spezzettarla e la useremo strisciandola sul foglio…

Che bello….mettiamoci le mani!!!!!

    

Laviamoci le mani e scegliamo alcuni disegni tra quelli proposti dalla maestra che li ha presi dai disegni originali, ricalchiamo solo il contorno su un foglio bianco e poi ripassiamolo con la biro….
Ora per poterli riportare sulla nostra parete preistorica ritagliamo sulla riga che abbiamo tracciato, cioè sul bordo in modo da ottenere uno stencil…

 

Eccoci pronti ora per pitturare le rocce…prendiamo prima del carbone per fare il contorno e poi del pigmento naturale e col dito (beh loro avranno avuto forse i pennelli ma…è più bello con le dita!!!) riempiamo lo stencil…anche magari usando più colori…

 

Ma non ci siamo fermati qui…abbiamo voluto anche noi provare a lasciare impronta e contorno delle mani…sempre usando i pigmenti creati..

Ecco qui le nostre pitture rupestri!!! 🙂 🙂 🙂

Attenzione…il burro non si asciuga…anche passando giorni rimane unto e appiccicoso!

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I ritratti d’autore

In classe 4a nel percorso sui ritratti ho presentato alcuni ritratti e autoritratti famosi e di pittori molto famosi e dapprima abbiamo osservato le differenze e come venivano realizzati a seconda dello scopo che avevano:ritrarre persone per ricordarle, per esprimere sentimenti ed emozioni, per ricordare un momento o una attività…

Ecco qui la parte del sito in cui ho raccolto i lavori sui ritratti…

Ognuno poi ha scelto un ritratto (ecco qui alcune immagini di ritratti in bianco e nero presi dalla rete) e l’ha colorato osservando l’originale e poi abbiamo provato anche a rifarlo…a fingerci falsari e…qualcuno ha dimostrato notevoli doti artistiche

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Libretto Farfalla per non dimenticare…classe 4a

Oltre alle attività già presentate sulla giornata della memoria in classe 4a, abbiamo anche costruito un libricino per ricordare…di non dimenticare!

Siccome tutto quest’anno girava attorno alle farfalle come simbolo di libertà, di pensieri che vanno oltre le brutture…il libretto ha preso la forma di una farfalla…

Ho preso spunto da questo video in cui si realizzava un libretto a forma di cuore:

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Picasso e il periodo Blu, classe 5a

In occasione del Carnevale, per presentare anche un lavoro “da grandi” ho pensato al periodo Blu di Picasso e al suo Arlecchino Pensoso e Arlecchini e Saltimbanchi

picasso arlecchini

Abbiamo prima visto un filmato delle opere di Picasso del Periodo Blu e riflettuto…

Ai ragazzi è stato subito chiaro che questo fosse un periodo difficile per il grande pittore…triste e malinconico…lo si vede dai colori usati, dagli sguardi, dai soggetti…

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