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Coccinelle ovunque…classe 2a

Benvenuti in seconda!!!!!

Da noi c’è stata un’invasione di coccinelle!!!
Abbiamo iniziato l’anno scolastico con la lettura e la riflessione sul libro “La gara delle coccinelle” che se non conoscete vi invito a guardare e sfogliare…una meraviglia…è un silent book…cioè un libro senza parole
Le parole non servono per raccontate questa coloratissima storia di altruismo e collaborazione che porta tutte le coccinelle a raggiungere il traguardo nella loro gara

Le coccinelle sono proprio come noi…tutte diverse, colorate…alcune più veloci, altre più furbe, altre ancora più piccine o svolazzanti ma….proprio mentre una sta tagliando il traguardo si accorge che…..

Beh…non vi svelo altro…vi lascio alla poesia del libro!
E’ stato tratto dal libro anche questo bellissimo video di animazione:

Abbiamo fatto molte attività tutti insieme in plesso e costruito le nostre coccinelle che abbiamo attaccato in bella mostra nell’atrio…sulla parete dell’accoglienza…anche lei a tema coccinelle…. 🙂

Anche l’accoglienza matematica quindi non poteva essere se non a tema coccinelle…almeno il primo ripasso….quello che ci fa capire di essere a scuola ma divertendoci anche un po’…. 😉

Abbiamo iniziato con la copertina del quaderno di seconda a tema con coccinelle a quadretti, contando con attenzione…e scritte seguendo i quadretti…

Seconda fase… alcune attività di spazialità e decodifica….facciamo anche un po’ di coding… 😉

Seguire le frecce e vedere cosa apparirà e….

 

colora coordinate per ricostruire il disegno della coccinella….dopo aver disegnato una griglia 9 x 8…

  

E il giorno dopo vediamo cosa ci ricordiamo dei numeri…cosa sono a cosa servono cosa ci possiamo fare? Scriverli in tanti modi…sommarli….togliere….confrontarli…ordinarli…ecc…per cui via…sempre con le coccinelle!!! 🙂

Le coccinelle vogliono dirci qualcosa…ma cosa? Risolviamo le operazioni…capiamo il codice e scopriamolo….

Ho creato poi un file con tante coccinelle con i numeri sopra…numeri da 0 a 20 per cominciare….che useremo per alcune attività diverse…ne ho stampate tante copie…tagliate e mescolate in alcune scatoline… in modo che pescandole non fossero per forza in fila…

  • Prima di tutto ordinamenti…dal minore al maggiore e dal maggiore al minore
    Peschiamo 5 coccinelle dal contenitore…ordiniamole e incolliamole…secondo l’ordine stabilito….se ho pescato coccinelle con lo stesso numero…le cambio…prendendone altre dal contenitore..

   

  • Ora confronti…incolliamo due coccinelle pescate a caso e in mezzo mettiamoci il segno…ricordando il nostro Coccodrillo Golosone….mangia sempre la quantità maggiore…se la quantità è la stessa in ogni gruppo…non sa cosa fare…resta di stucco….

  • Ed ora con le coccinelle più grandi giochiamo “al nascondino dei numeri“…peschiamo 3 coccinelle con un  numero sopra e 3 con un’operazione…incolliamo solo la testa e sotto nascosto mettiamo…o il risultato dell’operazione o…un altro modo per fare il numero
    Come possiamo fare?…con una addizione…con una sottrazione…con decine e unità...scrivendo il numero in parola oppure rappresentandolo con le cannucce….e allora via!!!!!

   

Ecco i vari file dei giochi di decodifica e delle coccinelle con i numeri…

 

 

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Caccia alle mascherine…classe 1a

Eccoci a Carnevale…quale festa piace di più ai bambini?
In questi giorni in classe prima è tutto un fermento di mascherine, coriandoli, sfilate e costumi per cui…lasciamoci trasportare dall’evento e….EVVIVA IL CARNEVALE!!!!

Dopo aver presentato e realizzato in classe il lavoro sulle mascherine degli amici del 10 di cui ho allegato la scheda qui, abbiamo decodificato un messaggio in codice che ci introduceva nei festeggiamenti….si risolvono addizioni e sottrazioni entro il 20…si sceglie il risultato e si scrive la lettera associata…quale sarà il messaggio?

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Classe 1a: giochiamo con le carte dei numeri

Il nostro bruco numerino che ci ha già fatto molti regali quest’anno….ci ha portato le carte dei numeri….

Sono carte dall’1 al 13 in formato grande per giocare tutti insieme, perchè noi in classe siamo 13 e altri mazzi di carte da 1 a 10 per ognuno di noi…per giocare a coppie anche a casa…

Oggi abbiamo iniziato a guardarle, a riordinarle e a capire come potremmo giocarci…

Cominciamo dalle carte grandi…quelle di classe…

La maestra ha consegnato una carta ad ognuno, senza guardarle e poi ha iniziato a chiamare i numeri…chi  possedeva la carta corrispondente al numero chiamato doveva alzarlo.

Poi abbiamo aumentato la difficoltà: la maestra chiama il numero, chi l’ha va a posizionarsi in riga davanti alla lavagna…abbiamo prima dovuto capire da che parte mettere l’1 e da che parte il 13 ma una volta stabilito siamo stati bravissimi… Continua a leggere

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