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Pixel e pixel art in classe 1a

Già dall’inizio dell’anno in classe prima in tecnologia ma anche in collegamento con matematica e geografia ho proposto alcune attività di coding unplugged che sono propedeutiche per l’apprendimento anche della spazialità, del movimento della lateralizzazione…stimolano l’attenzione e il problem solving e anche se sembrano attività più per grandi se presentate in modo adeguato sono fattibilissime anche dai bimbi più piccoli…con davvero molte soddisfazioni.

Una delle attività preferite da tutti gli alunni perché molto artistica e ricca di spunti e creatività è parlare di pixel

Naturalmente con i bimbi piccoli bisogna fare poca teoria e presentare in modo semplice il fatto che un computer o un cellulare per rappresentare le immagini si serve di una griglia con piccoli quadretti che di volta in volta e a seconda delle esigenze si colorano di colori diversi per farci vedere immagini parole, schemi…questi quadrettini si chiamano pixel!

“Si maestra il mio papà ha una App che si chiama pixel!”
“Io a casa ho un gioco con i pixel ma non l’ho mai fatto…non so come si fa…!”
“io li ho sentiti i pixel maestra…ma non sapevo cosa sono…!”

E quindi proviamo a vedere se sta cosa è vera…cerchiamo un’immagine e guardiamola da vicino…avviciniamo…avviciniamo…avviciniamo…

“Maestra è vero!!!! Guarda quanti quadretti!” “Ma sono piccolissimi!!!”
“Ma tutte le immagini?” Anche quella di Batman?”

Proviamo a vedere…

     

Allora osserviamo alcuni disegni semplici che son state fatte a quadretti, per vedere se riusciamo a riconoscere le immagini e poi li riproduciamo…seguendo le righe per non fare confusione…con precisione…

“Ma maestra sono come i disegni che abbiamo fatto per Halloween!!!”
“…e anche per ‘inizio anno 2019!!!”

Esatto!!! Anche se allora non avevo accennato a pixel o computer o realizzazione immagini…avevamo giocato con i quadretti le operazioni e i colori…ecco le attività…

Halloween math con i disegni a quadretti dei mostri mostruosi….

 

Ecco il nostro “coding” di inizio anno per auguraci buon 2019!

Anche nei laboratori di Gennaio avevo fatto fare un’attività di riproduzione di immagini in pixel con le tesserine magnetiche colorate…eccolo qui…

 

Abbiamo poi cominciato davvero a guardare e riprodurre immagini a quadretti….era Carnevale per cui..ci siamo buttati sulle Mascherine!!

Ho dato poche indicazioni ai bambini che quindi son partiti a razzo e han tentato in vari modi….poi però abbiamo capito che serviva un metodo….per non confondersi e non sbagliare nella griglia…seguiamo le righe o le colonne…così faremo con precisione e in modo esatto…!

Ho proposto anche ai bambini una griglia speciale fatta con i bicchierini di plastica incollati su un supporto…da riempire con ritagli di carta colorata…sempre naturalmente seguendo le righe e le colonne….ecco i risultati! Questa griglia ci piace tantissimo!! 🙂

La griglia si può riempire da soli o facendosi aiutare dai compagni che possono dettare il codice colorato e aiutarci a scegliere i colori!

  

Dopo aver giocato con i colori e i pixel usando pennarelli pastelli e carta colorata abbiamo lavorato con le perline stirabili… riproducendo il disegno scelto per realizzare un bellissimo portachiavi per la festa del papà….
  

Naturalmente questa meraviglia della pixel art (che fa impazzire i miei piccoli alunni!!!) può essere realizzata con moltissimi altri oggetti e supporti: tappi colorati, tovaglioli, lego, chiodini…e l’anno prossimo sperimenteremo anche altri materiali!

Ho proposto poi ai bambini una attività diversa…scoprire l’immagine in pixel partendo dal codice...
Questa volta è stato più impegnativo perchè era necessario capire come fosse stato scritto il codice e come leggerlo, interpretarlo…
Ci abbiamo ragionato e abbiamo visto che il codice era capibile da tutti i bambini del mondo perchè si tratta di simboli e colori per cui anche se un bambino non parla italiano, ma anche i nostri fratellini piccoli che non sanno leggere potrebbero capirlo…devono solo sapere i numeri!

I codici son stati stampati da Zaplycode  dopo che ho fatto semplici disegni, salvati, e stampati… distribuiti un po’ a caso ai bambini chiedendo loro cosa fare…non è stato immediato ma osservandoli insieme anche alla LIM pian piano abbiam capito e siam partiti a riprodurre pixel…
Qui è davvero molto importante seguire le righe e le colonne!!!
Cosa apparirà? Scoprilo man mano e fare ipotesi è stato davvero entusiasmante!!! 🙂

La riproduzione e decodifica di immagini in pixel è davvero una attività adatta a tutte le età se dosata e riadattata e con i materiali diventa coinvolgente e interessante!
Il prossimo anno senz’altro continueremo anche scrivendo codici e trovando strategie varie per rappresentare le immagini facendo finta di essere un robot! 😉

 

 

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I Mosaici di Santa Giulia

Anche quest’anno con la classe 5a in gita scolastica siamo andati a vedere le meravigliose Domus di Brescia e a conoscere la Brescia Romana.
Nel pomeriggio abbiamo fatto una passeggiata a Sirmione fino a raggiungere le Grotte di Catullo sulla punta della penisola.

E’ una gita interessante per la classe che studia i Romani e per noi che siamo in provincia di Bergamo è anche abbastanza vicina.

Lì abbiamo potuto osservare templi, strade e domus ma soprattutto i meravigliosi pavimenti delle domus con i loro mosaici e…lì ci è venuta un’idea…realizzare anche noi  alcuni mosaici ispirandosi a quelli delle domus dell’Ortaglia…

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Vasi decorati come i greci

Tappa fondamentale in quinta è la civiltà dei greci e la loro stupenda e coinvolgente cultura.. e come fatto già gli scorsi anni ho pensato di realizzare un vaso stile greco con i bambini.

Dopo aver sperimentato il vaso con tecnica a graffito, i vasi in 3D, i piatti decorati, ho fatto decorare dei veri e propri vasi…color terracotta, comprati in serra.

Abbiamo dapprima osservato alcuni vasi e alcune decorazioni, le abbiamo scelte e riportate sui vasi…in modo libero…chi a mano libera, chi usando la carta carbone, chi un po’ e un po’…prendendo spunto dai disegni greci stampati e trovati in rete:

 

 

Abbiamo realizzato più di un disegno per riempire bene ogni parte del vaso e poi decorato con alcune greche la parte alta e bassa del vaso e alcune zone tra i disegni e ripassato tutto con pennarelli indelebili… Continua a leggere

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Inverno risorse

Oggi pomeriggio cercavo alcune poesie o Filastrocche da proporre ai bambini nel laboratorio di tecnologia e siccome con i più piccoli (terza elementare) stiamo parlando dei testi, delle formattazioni e dell’inserimento di immagini, cercavo qualcosa a tema inverno…ho cominciato a salvare pagine qui e là e poi…le ho raccolte anche qui…facendo uno “Speciale sull’Inverno“….Spero sia utile! 😉

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Lapbook di classe: la mia Estate

Quest’anno in classe 4a abbiamo cominciato parlando della nostra estate…non è una novità….direte voi…e infatti per trovare un modo diverso e coinvolgente abbiamo realizzato il LAPBOOK DELL’ESTATE!

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Un lapbook pensato con i bambini e realizzato passo passo con le idee che venivano raccolte o gli spunti che via via i racconti ci fornivano…

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