A conclusione al nostro lavoro sulle scatole per conoscere i solidi abbiamo realizzato questo semplice lapbook nel quale abbiamo sintetizzato tutte le conoscenze che abbiamo acquisito
Sono settimana che lavoriamo siamo partiti dalle scatole, dalla loro classificazione, poi le abbiamo ricostruite, osservate, aperte riprodotte e di nuovo osservate.
Abbiamo scoperto le varie parti e i loro nomi e osservato le figure piane che compongono le loro facce.
Ora per concludere il lapbook:
Per prima cosa abbiamo ritagliato la prima parte della scheda che è una tabella divisa in tante parti quanti sono i solidi che abbiamo visto e manipolato.
L’abbiamo piegata a metà e abbiamo tagliato lungo le righe dove ci sono i nomi dei solidi, in modo che si aprano le “finestrelle”
Abbiamo dunque incollato la scheda sul quaderno e sopra ogni “finestrella” abbiamo incollato l’immagine del solido adatto: cubo, parallelepipedo, cilindro, tetraedro, piramide, prisma triangolare.
Questi sono i nomi dei solidi che abbiamo scoperto andando ad osservare le scatole
All’interno siamo andati ad incollare gli schemi riassuntivi dei numeri di facce, spigoli e vertici che possiede ogni solido.
Nell’altra parte abbiamo messo le figure che potevamo vedere una volta aperti i nostri solidi, quelli che abbiamo visto quando abbiamo aperto le scatole. Le abbiamo contate e registrato il numero di ogni forma piana.
In ultimo sul quaderno abbiamo incollato in corrispondenza di ogni solido, il suo sviluppo, cioè come appare la scatola aperta. Ognuno ha poi decorato colorato e riletto.
E’ stato un lavoro interessante per rivedere il lavoro fatto fino ad ora e scoprire anche alcune cose in più
Se può essere utile vi metto il file.
Fatemi poi sapere se lo usate, come e cosa ne pensano i vostri alunni.
