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Calendario perpetuo a cubi, classe 5a

Abbiamo iniziato il nuovo anno così…cercando la quadra in questo interessantissimo problema del Rally matematico Transalpino

Ci ha permesso di riflettere sulla combinazione delle varie cifre per riuscire a formare tutti i numeri necessari per rappresentare i mesi.
Come sempre ci abbiamo pensato prima singolarmente poi a coppie e poi abbiamo condiviso con la classe le nostre idee.

A supportarci nella risoluzione di questo problema è stata la possibilità di creare e manipolare dei cubetti su cui man mano potevamo andare a mettere le ipotesi fatte per verificare ed eventualmente scartarle.

Abbiamo quindi trovato la soluzione e disposto i numeri su due diversi cubi che abbiamo anche decorato poi siamo passati a scrivere i mesi e i giorni della settimana.
Anche lì era necessario trovare una soluzione per far stare 12 mesi su un cubo solo e sette giorni sull’altro.

Per i mesi è stato subito chiaro che bastava metterne due ogni faccia. Come fare però a far capire quale mese era il corrente?
Dopo varie discussioni qualcuno ha proposto di mettere un foglietto a coprire man mano il mese non utilizzato e poi siamo giunti alla conclusione di scriverne uno in un verso e uno in un altro in modo che quello corrente apparisse dritto sul cubo.

Per i giorni della settimana si è optato, come avevamo già pensato per il 6 e il 9, di utilizzare lo stesso simbolo per due giorni e quindi la M può essere utilizzata per martedì ma anche per il mercoledì.
Qualcuno ha ritenuto necessario avere tutti e due i nomi e quindi ha scritto per esteso i giorni della settimana e martedì e mercoledì sulla stessa come per i mesi.
In ultimo abbiamo piegato con un foglio A4 lo stand per riporre i dadi.

Lavoro molto interessante di ragionamento, logica e manipolazione e si può continuare in ogni classe parlando di sviluppi di cubi, quadrati, combinazioni, di 3D prendendo spunto dalle proposte del Matecalendario 2023 e soprattutto della guida del @ilpiccolofriedrich

Tanti Triangoli origami, classe 1a

Didattica a distanza secondo me non vuol dire Pagine di libro da compilare ed esercizi sterili da fare…significa sfida, interazione…tener vivo l’interesse…amo la didattica del fare, del manipolare , dello sperimentare….

In questo senso va questa attività che ho mandato ai bambini di 1a due settimane fa…all’inizio di questa clausura forzata…

LA SFIDA DEI TRIANGOLI ORIGAMI…

Con un breve video ho spiegato la mia idea ai bambini e ho fatto vedere direttamente e praticamente come realizzare dei semplicissimi triangoli rettangoli origami, seguendo il modello di  Decio/Bascetta a partire da 1/4  di foglio A4.

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Sboccia la Primavera…classe 2a

E anche quest’anno a dispetto di tutto la primavera si è affacciata con i suoi fiori i suoi colori e l’aria più tiepida…

Per festeggiarla e portare un po’ di colore anche a distanza ho proposto ai miei alunni, ciascuno nella sua casa, una magica attività colorata…

Ho mandato loro una scheda con le istruzioni dettagliate sulle fasi del lavoro…

Oggi per la nostra attività di immagine faremo insieme un’
attività divertente creativa e…..magica!!!

FAREMO SBOCCIARE LA PRIMAVERA!!!!!

 Materiale occorrente:

– Le forme di fiori che trovate di seguito da stampare su di un foglio di carta normale o da  ricopiare su un foglio bianco o di quaderno
– Una bacinella o un piatto contenente un poco d’acqua
– Un paio di forbici
– Pastelli colorati

Procedimento:

Scegliete e ritagliate accuratamente alcune delle forme dei fiori e coloratela con i pastelli, a piacere. Mi raccomando! Non coi i pennarelli, altrimenti l’esperimento non funziona!!!

Una volta colorato il fiore ripiegatene i petali, verso l’interno…cominciate da uno e proseguite in ordine con gli altri…come nell’immagine

ORA appoggiate delicatamente il fiore sulla superficie dell’acqua e….. COSA ACCADRA’??????

STATE PRONTI E FATE UN MINI VIDEO E POI MANDATEMELO…ASPETTO LA MAGIA!!!!!

Ecco alcune fotografie inviatemi e un breve video….

 

La cosa più bella è stata vedere i loro occhi pieni di luce e stupore…le loro vocine sorprese e felici…i loro sguardi pieni di gioia…..MI MANCATE MOLTO BIMBI!!!!!!

UN BELLISSIMO MESSAGGIO COLORATO DI SPERANZA IN QUESTO MOMENTO

Ecco anche la scheda che ho mandato ai bambini per compiere la magia!!!

 

 

Inventiamo labirinti…classe 1a

Una attività divertente per fine anno? o per la prima settimana di accoglienza?
Noi abbiamo inventato labirinti con elastici usando i geopiani!

La consegna è stata….Riusciamo a creare un labirinto, una stradina…una pista in cui far scorrere una pallina o biglia in modo che passi da un lato all’altro del labirinto facendo più strada possibile?

Usiamo gli elastici sia quelli piccoli e colorati che ci piacciono un sacco, sia quelli classici e più lunghi….e…scateniamo la creatività!!!!

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Un anno di Origami…classe 1a

Quest’anno con la mia nuova classe 1a ho pensato di partire fin da subito con un percorso sugli origami….pieghe semplici e contestualizzate nel lavoro…un percorso tra arte, tecnologia, geometria…

Prendendo spunto come sempre dai meravigliosi gruppi di Facebook e dalla MAESTRA dell’origami Gabriella di Schoolmate mi sono lanciata….e abbiamo fatto un ottimo lavoro io e i miei bimbi…abbiamo piegato circa un origami al mese…ecco un semplice report

Ogni mese in ORIGAMI, fatto con le nostre preziose mani!

L’attività è davvero stimolante e coinvolgente e i miei primini son stati splendidi..eccezionali e super super entusiasti!!! Continua a leggere