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Sudokino, classe 1a

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Anche se a distanza ho voluto comunque proporre l’attività del SUDOKU ai miei alunni di classe 1a.

E’ divertente, sfidante e permette ai bambini di sviluppare abilità logiche e di strategia…
Lo scorso anno l’ho proposto in classe, sempre in classe prima giocando con i tappi, a coppie e gruppetti e anche di classe (l’attività la trovate qui)

Quest’anno a distanza, ho pensato di mandare un breve video per spiegare i bambini e alle loro famiglie cosa è un SUDOKU, anche se lo avevamo già accennato velocemente in classe e come fare a giocare e preparare il gioco con materiale facilmente reperibile o di recupero in casa…tappi, costruzioni, pompon, perline, pasta o cartone… Continua a leggere→

Sudokino, classe 1a

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Nelle ultime lezioni dell’anno scolastico ci riserviamo di divertirci un po’…e uno dei giochi preferiti della Maestra Marta è il Sudoku per cui….eccoci alle prese con questo bel rompicapo che ci aiuta a sviluppare la logica, la concentrazione e la ricerca di soluzioni nuove… 😉

Per prima cosa abbiamo disegnato una griglia sul quaderno, abbiamo segnato colonne, righe e riquadri e abbiamo cercato di capire quante figure dovevamo inserire e quante per tipo… Continua a leggere→

Il problema delle freccette, classe 1a

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Stamattina ho detto ai bambini…oggi proviamo a risolvere un problema a puntate…un problema un po’ diverso…si parla di freccette…qualcuno ci ha mai giocato?

Naturalmente ognuno aveva le sue esperienze e mi hanno raccontato di punti e di partite…

Abbiamo guardato la figura del nostro tabellone delle freccette e abbiamo notato alcune cose… Continua a leggere→

I nostri “laboratori” matematici di gennaio…classe 1a

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E anche questa volta i nostri “laboratori” sono stati un successo!!!!


Come già fatto la scorsa volta (potete vedere qui l’attività)  ho diviso la classe in 4 gruppi per 4 attività e fatti ruotare in modo che potessero provare ogni proposta…

Questa volta ho puntato un po’ sulla spazialità e sull’attenzione e precisione nella riproduzione di modelli “geometrici” che i bambini potevano trovare allegati al materiale…naturalmente c’è stato spazio anche per la creatività e l’invenzione…che una volta “capiti ” i materiali, è la parte che è piaciuta di più agli alunni.

Nel primo tavolo ho messo i geopiani, tanti elastici di colore e grandezza diversa e tanti,…tantissimi modelli reperiti in rete (scrivendo geoboard in google immagini e in pinterest)….e alcuni disegnati da me….i bambini si sono divertiti moltissimo a ricreare le figure proposte…attenzione soprattutto a contare i chiodi e le distanze per riprodurre in modo “fedele” il modello scelto… Continua a leggere→

Primo approccio ai “giochi matematici” classe 1a

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Per avvicinare i bambini ai numerosi materiali e attività che aiutano a “fare matematica” senza per forza “sembrare” matematica…ho pensato una volta al mese di introdurre i “laboratori” come li abbiamo definiti anche se in queste prime esperienze non risultano molto operativi e collaborativi come dovrebbero essere i “veri” laboratori, ma sono più sperimentazioni…ecco perché li definisco un approccio…

Ho preparato la classe in 4 isole e ho sistemato i materiali in modo che i bambini li vedessero già da subito e immediatamente provassero a capire “cosa fare”

Le domande più frequenti sono state “Maestra ma perché i banchi  sono così? Ma perché queste cose? Possiamo toccarle? Ma COSA DOBBIAMO FARE?…”

Ho detto loro di veder di capire come fare, sperimentare, darsi da fare e in un attimo si è capito….sono giochi…che bello!!! Ma allora oggi NON facciamo matematica? 😉

Questi sono stati i materiali che ho proposto..pensati per rafforzare la logica, la percezione spaziale e l’attenzione… Continua a leggere→

Pi Day 2018

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E anche quest’anno è arrivata la fatidica data….3.14 , 14 marzo…
Il PI DAY, la FESTA DELLA MATEMATICA!!!!

Già lo scorso anno con la mia classe  quarta avevamo festeggiato e avevo preparato alcune attività nelle quali si sono cimentati a turno divertendosi un sacco a fare una matematica diversa….

Quest’anno abbiamo fatto le cose in grande…tutte le scuole primarie dell’istituto in cui lavoro sono state coinvolte e in diversi modi hanno proposto attività alle classi per festeggiare il PI DAY, abbiam preparato bandierine, gadget e addobbato atrio e classi….

Nella nostra scuola primaria i bambini sono stati accolti da noi insegnanti che ci eravamo “travestite da 5 matematici famosi” che si sono via via presentati e presentato anche il laboratorio e le attività che i bambini avrebbero potuto fare in quella giornata.

Pitagora….Archimede….Euclide…Fibonacci e Galileo hanno presentato la loro vita, i loro studi e le loro scoperte-…

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Puffolandia arriva in classe 2a

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Girovagando per la rete ho trovato questo sito schoolmate.it in cui ci sono spunti e idee davvero interessanti e…sono rimasta affascinata e colpita dal lavoro sui problemi PUFFOSI in classe 2a….puffi-01

E’ un lavoro davvero ben fatto con canzoncine e filastrocche introduttive, segnalibro e copertina del lavoro e una serie…ampissima di problemi divertenti e simpatici in cui i protagonisti sono…I PUFFI!!!!

puffi aschoolmate

I problemi sono graduali e chiedono ai bambini non tanto la mera risoluzione con dati, operazioni e risposta ma soprattutto…cosa molto importante e interessante a mio avviso, di ragionare sui problemi, sui dati, sul significato…così si sviluppa veramente la logica!

Fateci un giro….fortemente consigliati!!!! 😉